面對你們開始覺得會害怕
今天甚至會發抖
我覺得自己好渺小
說甚麼話都不對了
怎麼聽都想是狡辯
我的心意有200分 卻被你解讀成只有50分那麼樣的沒有價值
試圖想要再多些什麼
多說多錯
我希望面面俱到
卻不自覺的成為了心目中討厭的那種人
太可怕了
這個世界沒有我想的單純?
你是例外 還是 我們是例外
一直以來 幫助人的心意沒有減少
願意做的動力仍在
但 似乎正一片片被你撕裂
因為我本來以為這裡只有一個所
而不是兩個班級 或是兩個校區
2009年12月18日 星期五
2009年12月4日 星期五
千萬要記得
這次是第三次了
很不喜歡這種感覺
為什麼大家都是為了活動好
但是語氣卻那麼傷人
昨天也不知道怎麼了
突然那麼脆弱
就哭了
其實是沒甚麼大不了的小事
卻讓我覺得心裡好酸
一直努力告訴自己千萬別成為那樣的人
不管未來是成功或失敗
不管有錢還是貧窮
一定要永遠記住要將心比心
千萬別倚老賣老
要懂得謙虛
要懂得別人作事的辛苦
要記得!!!千萬別把任何事看作事簡單.理所當然的
加油
你還太嫩.在人生的道路上 一切都才剛開始
脫離大學生之後
就要更加小心了
作事 和 說話態度
別把逃避當作是一種處理方式
那只是會害你以後在經過這樣的不愉快
HOLD THERE:))))!
很不喜歡這種感覺
為什麼大家都是為了活動好
但是語氣卻那麼傷人
昨天也不知道怎麼了
突然那麼脆弱
就哭了
其實是沒甚麼大不了的小事
卻讓我覺得心裡好酸
一直努力告訴自己千萬別成為那樣的人
不管未來是成功或失敗
不管有錢還是貧窮
一定要永遠記住要將心比心
千萬別倚老賣老
要懂得謙虛
要懂得別人作事的辛苦
要記得!!!千萬別把任何事看作事簡單.理所當然的
加油
你還太嫩.在人生的道路上 一切都才剛開始
脫離大學生之後
就要更加小心了
作事 和 說話態度
別把逃避當作是一種處理方式
那只是會害你以後在經過這樣的不愉快
HOLD THERE:))))!
2009年12月1日 星期二
又是random
2009年11月25日 星期三
go for it!
一開始對於自己論文有方向和想法時
很開心
有種跑在前頭 再慢慢走的感覺
上網尋找資料後
才發現
我並不是那第一位有創意的人
發現到幾篇碩士論文
都是我很感興趣的東西
有種被搶走一步的感覺
只希望 自己在閱讀這樣文本後能產生更不一樣的看法
還可以發現其他尚未結合的範疇
產生新的火花
加油!:)
很開心
有種跑在前頭 再慢慢走的感覺
上網尋找資料後
才發現
我並不是那第一位有創意的人
發現到幾篇碩士論文
都是我很感興趣的東西
有種被搶走一步的感覺
只希望 自己在閱讀這樣文本後能產生更不一樣的看法
還可以發現其他尚未結合的範疇
產生新的火花
加油!:)
2009年11月23日 星期一
意識到了 就不要忽略它
2009年11月20日 星期五
11/19兒導感想
今天上兒導時
將對邱貴芬老師演講的疑問向郭老師尋求答案
:關於老師談到英國文學和原住民文學的學術研究時
面對兩者皆非自身文化時的選擇,對我來說產生了矛盾.
郭老師每次說話 都讓我覺得很率真
有刺中的感覺
從第一次兒導的提問就有這樣深刻的感受:關於水的本質?以及兒童的本質?
老師總是很直接的就說:我並不覺得...
這次老師的回答讓我覺得很明白 再清楚不過的答案了
老師提到有三個大項的學術研究是可以跨國界的1.性別2.後殖民3.環境(生態)
當一個學術研究想要進入國際間的場域時,必須要考量到學術現實面,-有沒有人會理你?
以邱貴芬老師做例子:在國際的場域談到莎士比亞,一堆外國人看他,是不會在乎他的研究,
因為會有另一票同文同種的人做出更棒的研究
但是,如果在那樣的地方提出台灣原住民的獨特性,那就會被注意到或是被關切到
必須關心的是自己的研究是否能和你的場域產生對話,而那樣的場域是不是你在意的學門?
現在研究者的研究背景若是能加上跨領域的學門,做出結合性,發展出新的脈絡,
那將會在學術圈開展出一片美好的天空
在這段期間,我一直在和我自己對話,我來念兒文所到底是為了甚麼?
為了碩士?為了興趣?為了體驗學生?
我真的只是單純的有興趣,想學多一點,而對於未來沒有太大的奢求,
不管是要進入學術領域,還是要往博士發展等,
我只希望能對有興趣的事物做更深刻的體驗和感受,
很認真.開心的過每一天
對於需要謹慎考慮的未來目前也就先擱置一旁吧
畢竟計畫趕不上變化
希望自己的得失心不要變得太高
在現在還能引以為傲的接受各種可能心態
能對喜愛的是保持熱情
像赤子一樣
不在乎太多
將對邱貴芬老師演講的疑問向郭老師尋求答案
:關於老師談到英國文學和原住民文學的學術研究時
面對兩者皆非自身文化時的選擇,對我來說產生了矛盾.
郭老師每次說話 都讓我覺得很率真
有刺中的感覺
從第一次兒導的提問就有這樣深刻的感受:關於水的本質?以及兒童的本質?
老師總是很直接的就說:我並不覺得...
這次老師的回答讓我覺得很明白 再清楚不過的答案了
老師提到有三個大項的學術研究是可以跨國界的1.性別2.後殖民3.環境(生態)
當一個學術研究想要進入國際間的場域時,必須要考量到學術現實面,-有沒有人會理你?
以邱貴芬老師做例子:在國際的場域談到莎士比亞,一堆外國人看他,是不會在乎他的研究,
因為會有另一票同文同種的人做出更棒的研究
但是,如果在那樣的地方提出台灣原住民的獨特性,那就會被注意到或是被關切到
必須關心的是自己的研究是否能和你的場域產生對話,而那樣的場域是不是你在意的學門?
現在研究者的研究背景若是能加上跨領域的學門,做出結合性,發展出新的脈絡,
那將會在學術圈開展出一片美好的天空
在這段期間,我一直在和我自己對話,我來念兒文所到底是為了甚麼?
為了碩士?為了興趣?為了體驗學生?
我真的只是單純的有興趣,想學多一點,而對於未來沒有太大的奢求,
不管是要進入學術領域,還是要往博士發展等,
我只希望能對有興趣的事物做更深刻的體驗和感受,
很認真.開心的過每一天
對於需要謹慎考慮的未來目前也就先擱置一旁吧
畢竟計畫趕不上變化
希望自己的得失心不要變得太高
在現在還能引以為傲的接受各種可能心態
能對喜愛的是保持熱情
像赤子一樣
不在乎太多
2009年11月17日 星期二
YMCA網路送出
11/17邱貴芬分享
今天聽完邱貴芬老師的講座
與其說是講座
不如說是分享目前台灣在學術圈的發展以及身為老師給予的建議
印象最深的
就是老師分享了他在1998年在英國住上一年的感想
"我當然也能分析莎士比亞,但我絕對不會是個出色的專業學者"
"他們的人聞著莎士比亞以前的空氣,喝著相同的水"
聽著聽著就和自己想研究的領域搭上了
"我也想研究猶太小說",但是,然後呢?
德文翻譯成英文,在翻譯成中文,
再怎麼厲害就是突破不了語言第一個關卡
該怎麼拿捏興趣和研究價值的中間點?
Maybe I should think more before I decide my topic....
與其說是講座
不如說是分享目前台灣在學術圈的發展以及身為老師給予的建議
印象最深的
就是老師分享了他在1998年在英國住上一年的感想
"我當然也能分析莎士比亞,但我絕對不會是個出色的專業學者"
"他們的人聞著莎士比亞以前的空氣,喝著相同的水"
聽著聽著就和自己想研究的領域搭上了
"我也想研究猶太小說",但是,然後呢?
有學術價值嗎?
德文翻譯成英文,在翻譯成中文,
再怎麼厲害就是突破不了語言第一個關卡
該怎麼拿捏興趣和研究價值的中間點?
Maybe I should think more before I decide my topic....
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